École néoclassique Article, Signification, Explication

École de pensée qui naît à la fin du XIX siècle, début du XX. Elle veut à cette époque répondre au discours marxiste en remplacant la « valeur-travail » inaugurée par les classiques puis repris par Marx, qui en tire une théorie de l'exploitation.

Ainsi ses auteurs créent une nouvelle théorie de la valeur. Ce sera la théorie de la « valeur utilité » incluant que ce qui fait la valeur de la marchandise, c'est son utilité subjective propre à chaque individu.

Ils vont créer une nouvelle façon de penser (« à la marge ») d'où le nom de marginalistes. Ceci inclut qu'on ne s'intéresse qu'à la dernière unité produite (exemple : coûts marginaux). Ils vont reprendre l'idée de l'intervention minimale de l'État. Ainsi il sont bien les héritiers de l'école classique.

Ils vont raisonner en équilibre de CPP (concurrence pure et parfaite) qui est le modèle de Walras. Ce raisonnement se résume en expliquant que si on laisse faire le marché, les crises se résoudront seules. Ils pensent qu'il existe des mécanismes autorégulateurs. Mais le point important est que ces crises sont résolues à condition de respecter la concurrence.

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